Arquivo da categoría: Infantil e xuvenil
Rodeira publica un libro póstumo de Fernández Paz, A casa do medo
Desde
Sermos Galiza:
“Trátase dunha novela curta de misterio que el deixou lista para editar, mesmo a portada foi elixida por el, tal e como nos contan desde a editora. A casa do medo é unha cabana que lles pon os pelos de punta aos mozos e mozas de Valverde. No libro, que vén de publicarse en galego e en español, cóntase a historia dun mozo que marchou pero que ten que volver de novo á súa vila natal despois de moitos anos. A partir de aí acontece de todo: leis máxicas, portas que non se abren, bosques malditos e a valentía do rapaz que só vai armado cun amuleto.
Logo do seu pasamento en xullo, Fernández Paz sorprende cunha entrega non agardada destinada ao público xuvenil que foi presentada o venres 18 de novembro no Fogar de Santa Margarita na Coruña, o primeiro colexio no que comezou a exercer a docencia. No acto participou a familia do escritor (a filla e a súa ex muller), a escritora Fina Casalderrey, a súa tradutora Isabel Soto e a editora de Rodeira, María Xesús Gómez. Ademais, inaugurouse unha placa co seu nome na biblioteca do centro escolar. (…)”
XIII Curso de Formación. A LIX. Relacións texto-imaxe: Obras imprescindibles para o ensino primario e secundario sobre a representación do mundo árabe na LIX
A AELG 
colabora coa Universidade de Santiago mediante o patrocinio da Secretaría Xeral de Política Lingüística no XIII Curso de Formación. A LIX. Relacións texto-imaxe: Obras imprescindibles para o ensino primario e secundario sobre a representación do mundo árabe na LIX, que terá lugar do 11 ao 18 de novembro de 2016.
O presente curso ten como finalidade formar e informar sobre a representación do mundo árabe na Literatura Infantil e Xuvenil a partir das relacións texto-imaxe, co obxectivo de salientar aquelas obras que se consideran imprescindibles para a formación lectora no ensino primario e secundario e así axudar á planificación da educación literaria e artística. Esta formación está xeralmente excluída, ou pouco ofertada, nos planos de estudo actuais, malia a súa transcendencia en ámbitos básicos como a formación e comprensión lectora e escrita. Analizaranse obras imprescindibles, realizaranse talleres literarios e artísticos e encontros con autores que representaron estes conflitos nas súas obras. Polo tanto, o tema específico a tratar é Obras imprescindibles para o ensino primario e secundario sobre a representación do mundo árabe na LIX.
Datas de realización:
11-12 e 18 de novembro de 2016
Lugares de realización:
– Centro Ramón Piñeiro para a Investigación en Humanidades (Rúa San Roque, 2, 15704, Santiago de Compostela).
– Biblioteca Afundación (Rúa Frei Rosendo Salvado, 14-16, 15701, Santiago de Compostela).
Requisitos de acceso:
Mestres/as e profesorado de ensino secundario e bacharelato. Calquera persoa interesada no tema.
Matrícula:
Ata o 10 de novembro de 2016
Prezo e núm. de conta e concepto para efectuar o ingreso:
25 € / BANCO SANTANDER ES40-0049-2584-9022-1400-2210 / Workshop/Seminario e XIII Curso de Formación: “Obras imprescindibles para o ensino primario e secundario sobre a representación do mundo árabe na LIX”.
Prazos de pagamento de matrícula:
Un único prazo.
Número de prazas:
150
Venres 11 de novembro
Lugar de celebración Centro Ramón Piñeiro para a Investigación en Humanidades (Rúa de San Roque, nº 2, 15704, Santiago de Compostela).
17:30-18:00 h. Recollida do material.
18:00-18:30 h. Inauguración.
Secretario Xeral de Política Lingüística, directora do Instituto de Ciencias da Educación, director da Biblioteca Afundación e directoras do curso.
18:30-19:30 h. Conferencia.
Representación do mundo árabe na LIX: unha perspectiva necesaria. Cláudia Sousa Pereira (Universidade de Évora, Departamento de Lingüística e Literaturas).
19:30-20:30 h. Presentación das obras
– A Grey Background in Children’s Literature: Death, Shipwreck, War, and Disasters (Iudicium, 2016), Rocío García Pedreira.
– Reflexos das dúas guerras mundiais na LIX (Xerais, 2015), Armando Requeixo.
– Memória(s) e Identidade (Tropelias&Companhia, 2016); Un lustro de lecturas para la infancia y la juventud (USC, 2016), Ana María Porto, directora do Instituto de Ciencias da Educación.
– Revistas Elos. Revista de Literatura Infantil e Xuvenil (USC) e Boletín Galego de Literatura (USC), Mar Fernández Vázquez.
20:30-21:30 h. Visionado e comentario dun filme.
Sábado 12 de novembro
Lugar de celebración: Biblioteca Afundación (Rúa Frei Rosendo Salvado, 14-16, 15701, Santiago de Compostela).
10:00-11:00 h. Como levar ás aulas do ensino secundario as obras imprescindibles sobre a representación do mundo árabe na LIX. Eulalia Agrelo Costas (ICE-USC)
11:00-11:30 h. Propostas para o Taller de Ilustración.
11:30-12:00 h. Descanso.
12:00-13:00 h. Encontro de Marcos Calveiro con Marta Neira Rodríguez (USC).
13:00-14:00 h. Encontro de Fina Casalderrey con Isabel Mociño (UVigo).
Venres 18 de novembro
Lugar de celebración: Biblioteca Afundación (Rúa Frei Rosendo Salvado, 14-16, 15701, Santiago de Compostela)
18:00-19:00 h. Como levar ás aulas do ensino primario as obras imprescindibles sobre a representación do mundo árabe na LIX. Carmen Ferreira Boo (ICE-USC).
19:00-20:30 h. Taller de ilustración: Achega a propostas artísticas contemporáneas que tratan a representación do mundo árabe. Olalla Cortizas Varela, Cristina Trigo Martínez e Guillermo Calviño Santos (USC).
20:30-21:00 h. Clausura.
Rosalía Fernández Rial, vogal de novos formatos da escrita da Asociación de Escritoras e Escritores en Lingua Galega.
Directora do Instituto de Ciencias da Educación.
Director da Biblioteca Afundación e directoras do curso.
Entrega de certificacións
***
Información
Universidade de Santiago de Compostela – Instituto de Ciencias da Educación (ICE)
Telf. 881814470/881814475/881814478
icesecretaria@usc.es blanca.roig@usc.es
Marta Neira Rodríguez marta.neirarodriguez@ceu.es marta.neira@usc.es
Universidade de Vigo
Isabel Mociño González
imocino@uvigo.es
Asociación de Escritoras e Escritores en Lingua Galega (AELG)
oficina@aelg.org
Biblioteca Afundación
Telf. 981 59 34 67
biblio.santiago@afundacion.org
Colaboran
Biblioteca Afundación
Rede Temática “As Literaturas Infantís e Xuvenís do Marco Ibérico e Iberoamericano” (LIXMI)
Centro de Investigación de Procesos e Prácticas Culturais Emerxentes (CIPPCE) – USC
Asociacións: ANILIJ-ELOS; ELOS-GALICIA
Asociación de antigos Alumnos e Amigos da Universidade de Santiago de Compostela
Directoras
Blanca-Ana Roig Rechou
Carmen Franco Vázquez
Universidade de Santiago de Compostela
Coordinación e secretaría
María Josefa Mosteiro García
Instituto de Ciencias da Educación. Universidade de Santiago de Compostela
Marta Neira Rodríguez
Universidade de Santiago de Compostela/Escola Universitaria CEU de Maxisterio de Vigo
Isabel Mociño González
Universidade de Vigo
Cangas: presentación e contacontos arredor de Marta e a píntega, coa súa autora, Eli Ríos
O
sábado 19 de novembro, ás 18:00 horas, na Libraría El Pozo de los tres deseos (Rúa do Sol, 5), en Cangas do Morrazo, Eli Ríos presenta Marta e a píntega, publicado en Galaxia.
Vigo: presentación de Jules Verne e a vida secreta das mulleres planta, de Ledicia Costas
(Rúa Teixugueiras, 32), Vigo.
Fran Alonso: “A pobreza fai que as familias se desestruturen”
Desde
Xerais:
“Radio Líder emitiu unha entrevista de Azucena García González a Fran Alonso sobre a súa novela infantil O brillo dos elefantes. A entrevista pode escoitarse ou descargarse nesta ligazón.”
Iria Misa: “Se algo me gustaría, iso é ser quen de desenvolver un estilo meu”
A Coruña: recital poético-musical Nunca mascotas, de Paula Carballeira
Entrevista a Iria Misa, autora de Xa non estou aquí
Desde 
o Zig-zag da Televisión de Galicia:
“Pilar García Rego entrevista a Iria Misa, autora de Xa non estou aquí, obra gañadora do Premio Jules Verne de Literatura Xuvenil 2016. Xerais acaba de publicar o libro, que ten como protagonista a Ánxela, unha moza que repite primeiro de bacharelato obrigada polos seus pais. A historia versa sobre as inseguridades típicas da adolescencia. Pode accederse á entrevista aquí.”
Ourense: Ciclo de Literatura Infantil. Música e Poesía dende a primeira infancia, con Susa Herrera
A
AELG colabora co Ciclo de Literatura Infantil. Música e Poesía dende a primeira infancia ao abeiro do convenio coa Secretaría Xeral de Política Lingüística.
Todas as sesións comezan ás 17:00 horas na Sala multiusos Emilia Pardo Bazán do Edificio Facultades do Campus As Lagoas (Ourense). A inscrición é gratuíta. Para obter diploma de asistencia pódese contactar neste correo: imocino@uvigo.es
O Ciclo, coordinado por Isabel Mociño e Susa Herrera (Facultade de Ciencias de Educación, Campus de Ourense – Universidade de Vigo), finaliza co seguinte relatorio, que desenvolverá a temática que se detalla a continuación:
9 novembro | Susa Herrera | Músicas agochadas
Música e poesía para a infancia, a súa importancia para futuros docentes de infantil e primaria.
Obxectivos:
– Continuar co Ciclo de Literatura Infantil e Xuvenil iniciado en outubro de 2015 na Facultade de Ciencias da Educación (Ourense), que tivo unha media de asistencia a cada sesión de 100 persoas.
– Dar a coñecer estratexias, recursos e ferramentas para achegar a poesía e a música á infancia e adolescencia.
– Divulgar experiencias e producións de Literatura Infantil e Xuvenil galega da man das propias creadoras (autoras, ilustradoras), aspecto fundamental entre futuro profesorado da Educación Infantil e Primaria.
– Reforzar as carencias dos currículos académicos en materias específicas para o traballo coa poesía e a música na etapa da Educación Infantil e Primaria.
– Desenvolver coloquios/conversas coas creadoras participantes (autoras textuais, da ilustración, da música que acompaña os libros infantís…) para contrastar as liñas de creación das persoas participantes coa percepción que se ten da súa producción.
– Tomar conciencia entre o alumnado, mediadores e público en xeral da importancia de coñecer a literatura para os máis novos/as, saber recomendar as obras de calidade e sobre todo aquelas que promovan valores en positivo, entre eles a educación estética e musical.
– Visibilizar a poesía e a música para a infancia e adolescencia, incidindo en criterios de selección coherentes e acordes ao coñecemento da evolución histórica destas producións.
– Valorar o papel do profesorado e a escola como axentes dinamizadores, programadores e normalizadores culturais.
